1.讓學生能夠更加了解美濃的在地文化。
2.讓學生能將客家文化景點與書本所聞做連結。
3.讓學生能夠更加認識鍾理和。
4.讓學生能夠培養口頭分享的能力。

1.讓學生能夠培養藝術涵養與美感素養。
2.讓學生能夠具有自我文化認同，並尊重與欣賞多元文化。
3.讓學生能夠體驗生活中自然、族群與文化之美。
4.讓學生能夠認識並欣賞美濃家鄉山景地貌及文化風情。
5.讓學生能夠以實際行動守護鄉土。

1.讓學生更加認識自己的家鄉-美濃。
2.讓學生學習書寫統整及口頭發表意見的能力。
3.讓學生能夠對美濃湖有更深刻的了解。
4.讓學生可以品嘗道地的客家美食。

1.讓學生認識夥房、穿水橋即敬字亭。
2.讓學生能夠理解下庄聚落的組成。
3.讓學生能夠完成本土認證學習單。
4.讓學生能夠記錄所見所聞且能與小組成員分享自己的想法。

1.讓學生能夠認識先了解學校的地理位置以及走讀路線。
2.讓學生能夠理解古人的智慧與歷史的演變。
3.讓學生能夠學習能夠口頭相互提問回答問題。

1.讓學生能夠認識穀物的作用及經濟價值。
2.讓學生能夠了解農夫的辛勞並學習珍惜食物。
3.讓學生能夠習得應有的生活知識，感受到生態環境的美好，並培養愛護自然的良好態度。

1.讓學生知道紀錄片與劇情片之不同。
2.讓學生學會如何選擇拍攝主題。
3.學生能夠畫出劇本心智圖，並發表看法。
4.學生能夠根據拍攝主題規畫拍攝進度。

1.能知道校園湧泉位置。
2.能認識湧泉附近的植物。
3.能認識常見的校園植物。
4.能學會植物分類的方式
5.能繪製出自己的植物圖說。
6.知道如何進行植物觀察。

1.讓學生認識校園裡的植物，並可帶領導覽解說。
2.學生能夠討論出對環境友善的方法。

1.介紹永安街，讓學生認識早期開庄與美濃溪的關聯。
2.引導學生觀察上庄聚落(東門樓至勝君宮)的建築與人文特色。
3.帶領學生實際走訪上庄聚落，建立基本認識。
4.學生能運用攝影的方式，紀錄美濃的代表意象。
5.建置學生與上庄聚落的情感連結。