1.讓學生了解人類經濟開發利用行為對自然地景、生態的影響，透過回顧半屏地區從過度開採的石灰岩礦區工業遺址到地方級濕地的歷程，認識濕地所能提供的多元服務功能與重要價值。
2.讓學生學習生態復育措施的評估考量以及艱辛之處，理解適宜的植生綠化、水資源涵養與水土保持措施如何相輔相成。
3.培養學生友善環境的敏感度，反思日常生活對於環境及自然資源的使用 ，促進人與自然永續和諧共生。
4.培養學生正確的環境價值觀，提升愛護生態環境的意願，產生實際環境保護的行動。